Чи вміє ваша дитина співчувати?

Вихователька в дитячому садку, придуманому польським письменником Гжегожем Касдепке, продовжує обговорювати з дітьми зі своєї експериментальної групи різні почуття, хоча робити це їй стає все важче – молода жінка вийшла заміж і чекає на дитину. Її вихованці звикли розпізнавати і називати вже багато почуття – образу, сором, любов, а спритна вихователька придумує все нові ситуації, в яких буде до речі розмова про почуття. Так справа дійшла до. футболу в дитячому садку.

соромно, що програв на очах у всіх, та до того ж Маринка обслюнявіть його з голови до ніг.

Фу, який жах! Немає нічого гіршого, чим ці мокрі поцілунки. Богдашів їх терпіти не міг, Гриша теж, як і личить справжньому шестирічному чоловікові. Але найгірше те, що Марина виявилася сильнішою: схопила Гришу і не давала йому вирватися. яке приниження!

В цей час Зоя спрямувала свій повний співчуття погляд на Маринку. Начебто і виграла, ну і що з того? Адже Гришка повівся просто жахливо: витирав обличчя з виразом такого відрази! Якби Зойка виявилася на місці своєї подруги, то розплакалася б від образи. Нікому не хотілося б, щоб до нього ставилися як до ненависної жабі, особливо ті, хто нам дорогий. Але ж Маринка любить Гришу більше за всіх на світі.

Поради для батьків

Поговоріть з дітьми про співчуття. Що це таке? Відчуваємо ми біль, співчуваючи тому, хто підвернув ногу? Якщо немає, то чому?

Розкажіть про ситуації, в яких ви кого-то шкодували. Попросіть дітей, щоб і вони згадали такі випадки зі свого життя. Кого їм було шкода і чому? Як вони намагалися допомогти цій людині? Або як повинні були допомогти?

Поміркуйте разом з дітьми: співчуття – це добре чи навпаки? Чи можна використовувати його в поганих цілях? Чи заслуговує співчуття той, хто спеціально поранився для того, щоб йому поспівчували? чому?